這是我每個周日都努力守護的壘包~
不過今天也沒打好,但託隊友的福,三個打席有兩分打點
整體來說,應該是球沒有帶進來就揮棒,簡單說就是太早揮。
打擊率已經不忍卒睹了XD
守備有兩次失誤XD
不過沒差了啦~反正記錄組都亂記
我也只記得一個傳球失誤,不過有兩次雙殺的刺殺參與
相當有成就感呢~
本文轉載自兒童棒球國 Kids Baseball World
http://tw.myblog.yahoo.com/kids-basellworld/article?mid=880&sc=1
授旗出征無比的榮耀
甲子園全國決賽開幕式
從「甲子園四千校」的意義 VS
台灣操場的跑道設計談起
2006/11/30 itpun原稿 2009/06/10國王增修
不要誤會「甲子園四千校」的意義
今年2009年日本夏季甲子園又即將開打了!此時也傳來日本國家足球代表隊踢進了2010年於南非舉行的世界杯足球會內賽,新聞一發布,相關的足球運動產品立即被全日本民眾瘋狂搶購一空。
常常看到某些文章和報導中,有人提到甲子園有四千多支學校參賽,接著就是一堆批評政府沒有提供經費,或是硬體建設太少等問題,這樣的言論很容易讓人以為,日本之所以有四千多所高校參加甲子園區域賽,是因為日本撥了很多的經費給這些學校,從事棒球活動,而錯失了解日本高校運動的機會。
甲子園地區縣選拔賽開幕式
社團才是學校的運動主力
大家既然會提起甲子園有四千多校,而不是四百或是一百校,是因為我們驚訝於他們的數量和比例,而他們能夠有這樣的數量,並不是經費,而是歸功於他們的社團活動,不止是棒球,日本很多的運動都和社團有很大的關連。而台灣學校的一校一特色,其名稱便是台灣棒球隊少的原因。所謂的特色就是成績,因為一校只能有一特色,所以在平衡的情形下,棒球當然不能佔了太多的學校,加上台灣的棒球隊要成績,所以也要錢來支持,還不如選些簡單一點的「特色」。這個特色的選擇不是來自於學生,而是來自於學校。
激烈的甲子園比賽
在台灣,運動是衝突的,一個學校不可能有太多的運動隊,而這些運動隊員也往往成為特例人物或比較不常在教室的人。或者成立「體育班」,美其名是便利集中管理,但實際的課業學習成就往往就是放牛班。功課可以爛,學校睜一眼閉一眼,可是球隊比賽一定不能輸,輸多了往往只有落得學校下令解散球隊一途。但在日本,運動有衝突,但卻也是共存的,一所高校往往有五、六個以上的運動社團,而且他們也不是特例,因為還有不少的靜態社團,可以說,社團是高校非常重要的教育體制,很重要的工具,也是學生學校生活很重要的一環,棒球社也不過是眾多社團其中之一罷了。學生能選擇運動項目,因為要找到有自已運動喜好的學校簡單很多。社團也必定在下午15:30放學課後才實施活動,絕不影響課業,絕無因為運動社團代表學校而有成績特權。
東京都立千歲丘高校Ground
商學院高校Ground
日本Ground的設計和共用模式
而日本運動社團之所以能夠共存,在於他們對於Ground的規劃簡稱,這個便像台灣的「操場」這個怪名字,GDP比台灣高出許多的日本,大部份的Ground就是黑黏土混上細砂,幾乎沒有看到PU(正確名稱為速維龍)跑道,他們不是鋪不起PU跑道,日本政府財力絕對比台灣充裕,以日本人對公共工程嚴格龜毛的要求和個性,他們絕對可以鋪上比台灣任何一所學校還要精確標準以及美觀耐用品質的速維龍跑道,全日本從最南邊的沖繩縣到最北邊北海道每個學校全都鋪上一座財力上都不成問題。但是他們選擇了非常務實的做法,除了操場(Ground)選擇最原始的黑色沙土以外,四周一定架設將近三層樓的高網,成為最基本的安全防護配備,並且保留一個角落成為棒球本壘的固定方向,本壘後方的擋網也刻意再加高,確保安全。
早稻田高校Ground
東京都立東高校 Ground
操場上司令台的設計更是荒唐到極點。小小年紀的學生,到底要司什麼令? 要司誰的令呢?還是從小學生心目中就要培養軍國主義的思想?對著司令台上高高在上的長官只有無條件的服從和效忠?或是培育納粹德國鐵血效忠的鋼鐵雄獅?所以非要在操場最重要顯眼的地方興建雄壯威武的司令台?
我從小看到校長主任在我小學六年當中沒有幾次在操場運動,但是卻每天早上下午在司令台上透過擴音器大聲訓人,全校學生操場集合立正仰頭聽訓。惟恐一天學生沒有聽訓就會變成太保流氓,或是第二天太陽就不再升起,宇宙就不再運行?操場的設計到底是用來運動的還是只是司令台聽訓的附屬品?司令台不但佔用空間,壓縮整體空間運用的設計,更浪費金錢來興建和維護。
但是另外一方面,政府每天自我吹噓的〝台灣是少棒王國〞,學校學生也最想要打的棒球,每個學校只用一句 ”棒球很危險” 就可以壓制學生超過30年以上。
廢話!你隨便想一想,如果換成網球場四周都不圍上鐵網,網球一定打得滿天飛!那打網球不是更危險?學校網球場怎麼永遠是看到放學以後學校老師和地方仕紳權貴打的不亦樂乎,從台灣都市到最偏僻的鄉下,只要學校有網球場,全都是一個樣子。常常校園晚上一片漆黑,學生想打籃球或是運動還要借用月光摸黑,唯獨網球場永遠大放光明,電費從來不是問題。學校網球場,老師自己爽!就是最佳寫照。網球場夜間照明設施更是從來不缺。打網球難道不是校園特權嗎?蓋學校網球場鐵網和夜間照明經費永遠不缺,給操場圍上高網給學生玩棒球就困難重重,學生打棒球就永遠只是老話一句”棒球很危險”就可以再唐塞學生30幾年以上?從1970年許金木時期的巨人少棒到現今2009年被打爆且受傷的王建民時代,仍然從未改善?
對於學校長期以行政命令封殺和禁止學生打棒球這一件事,教育部和縣市教育局也非常配合的表示 : 尊重學校自主權 ! 而且現今還更變本加厲,今日的校長很有可能就是當年被限制打壓的小學生,如此惡性循環,未曾停歇。全台灣等到2008北京奧運和2009世界棒球經典賽二度輸給中國大陸之後,全國上下又如中了邪一樣的歇斯底里,非要找到一個負責人來出氣否則難以善罷干休,實在令人感到可悲和好笑。
學校可以花大錢整修教師停車場,從不收取停車費,但是卻占去大面積的學生活動空間。蓋體育館,一座至少七八千萬,若加上地下停車場服務老師那起碼要花上億元。但是體育館平日學生利用率不高,假日一律關閉上鎖,到底蓋給誰用?只有看到老師自己放學以後在裡面打羽球,打得不亦樂乎!這是花大錢蓋體育館的目的嗎?最近教育部又在炒各校要興建游泳池的專案,一座至少三千萬以上,每年水電人事費還要三百萬,錢從何處來?為何花小錢改建操場給學生打棒球不做,但是去拼命搞燒錢的大工程?我們究竟是在發展體育還是專搞體育工程發包而已?
有人說台灣的經濟奇蹟,來自於中小企業間的相互合作,和像靈猴般的彈性,所以外國人常常驚訝於台灣能有極少的成本,造就相對大很多的價值出來,但我們學校運用空間的作法卻是相反,台灣明明空間有限,所以學校也比較小,這樣就應該好好的利用空間才是,而不是做了好像運動設施不錯的操場來自我滿足,再蓋個籃球場就夠了,因為對於台灣的學校來說,運動本來就只是附屬品,要讓學生運動,跑跑步就好了,覺得無聊,就去打籃球就夠了,其它的本來就不重要,來學校只是來唸書的,為什麼還要重視其它社團和運動呢?
這一場雖然對方投手沒有剛猛速球,但憑藉著經驗和不錯的控球,還是讓我們打者一籌莫展阿~
我也打得很差 3-0 只靠對方三游一次失誤上壘
(下半季目前通算8-1 打率只有.125!!!(遮臉)
粉丟臉柳~
不過這場比賽本隊也只有一支安打!全場只有一支安打喔!
對方投手不是什麼神人、只是控球不錯+有滑球等與直球容易混淆的變化球
造成本來就貧打的我們這下更急了~
守備上,雖然紀錄上一壘手小弟在下本人我有高達19次的守備機會沒失誤
,但其實有兩個內野飛球應該要我接的卻沒去處理。(哭)
兩個內野飛球大致都在一、二壘手和投手間,都是在一壘有跑者時出現。
所以我就被定在一壘XD
第一個飛球落地後彈跳我用空手抓起來傳三壘,觸殺了過於積極的跑者。
第二個則是讓二壘手一路狂奔卻沒能接住球~
對方因為積極用小球戰術,所以我們的內野超級忙碌!
我光是接傳來的球就超過17次了吧~而且這場比賽的傳球真的很各式各樣XD
有貼地飛行的巡弋飛彈、也有很軟的小便球、當然也有一壘手的好朋友灣曼抖~
不過至少紀錄上沒失誤就好(菸)
下半季目前累積34次守備機會0失誤~足堪告慰